Monday, 20/01/2020 - 21:37|
Chào mừng quý khách đến với trang thông tin điện tử của Trường mầm non Đồng Sơn- Thành phố Bắc Giang

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG

Lĩnh vực: Phát triển nhận thức

Chủ đề: Gia đình

Hoạt động: Làm quen với toán

Đề tài: So sánh kích thước to – nhỏ của 2 đối tượng

Đối tượng: Trẻ 3 - 4 tuổi

Thời gian:20 phút

Ngày soạn: 13/11/2017

Ngày dạy: 16/11/2017

Người soạn và dạy: Đỗ Thị Năm

Đơn vị: Trường mầm non Đồng Sơn

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG

 

Lĩnh vực: Phát triển nhận thức

Chủ đề: Gia đình

Hoạt động: Làm quen với toán

Đề tài: So sánh kích thước to – nhỏ của 2 đối tượng

Đối tượng: Trẻ 3 - 4 tuổi

Thời gian:20 phút

Ngày soạn: 13/11/2017

Ngày dạy: 16/11/2017

Người soạn và dạy: Đỗ Thị Năm

Đơn vị: Trường mầm non Đồng Sơn

  1. Mục đích – yêu cầu:
  1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết phân biệt sự khác nhau về độ lớn của 2 đối tượng, sử dụng đúng từ to hơn – nhỏ hơn để diễn đạt

- Trẻ biết chơi trò chơi.

  1. Kĩ năng:
  • Rèn kĩ năng so sánh về độ lớn của hai đối tượng.
  • Trẻ biết so sánh , phân biệt đồ dùng to – nhỏ bằng trực giác.
  1. Thái độ:
  • Trẻ hứng thú tích cực và có ý thức trong giờ học.

II.Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cô

- Loa, máy tính

- Bát inox, bát nhựa

- Bóng bay, hoa treo

- Đê can

- Que chỉ

2. Đồ dùng của trẻ

- Bát inox, bát nhựa

- Bóng

- Rổ nhựa

- Bảng con

III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của cô

  1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú ( 2 phút)

- Cô tập trung trẻ

- Cô giới thiệu khách dự

- Côcùng trẻ hát bài “nhà của tôi” và hỏi trẻ

+ Chúng mình cùng hát bài hát gì?

+ Các con hãy kể về ngôi nhà của mình nào? ( Cho 2 bạn kể về ngôi nhà của mình)

- Cô vừa được nghe các con kể về ngôi nhà thân yêu của mình, cô thấy các con thật hạnh phúc vì đều được sống trong những ngôi nhà đẹp khang trang. Vì vây chúng mình phải yêu quý, giữ gìn ngôi nhà của chúng mình không vẽ bậy lên tường chúng mình nhớ chưa?

2. Hoạt động 2: Bài mới (17 phút)

* Ôn kích thươc cao hơn – thấp hơn

- Các con ơi! Chúng mình cùng quan sát xem hôm nay lớp mình có gì mới nào?

- Đúng rồi! hôm nay lớp chúng mình có rất nhiều bóng bay và hoa nữa chúng mình cùng lấy bóng nào? Có bạn nào chạm tới được không?

- Không bạn nào chạm tới được bóng bay. Vậy theo các bạn cô Năm có chạm tới bóng bay được không?

- Vì sao mà cô thì chạm được tới bóng bay còn các bạn lại không chạm được?

Đúng rồi! cô cao hơn các bạn nên cô mới chạm được vào những quả bóng bay còn các bạn thấp hơn cô nên các bạn không chạm vào được bóng bay

- Cô mời các con đi về vị trí của mình nào?

- Cô gọi 1 bạn lên để so sánh chiều cao với cô và cho trẻ nhận xét

- Cô gọi 2 bạn lên để so sánh chiều cao với nhau và cho trẻ nhận xét

*Nhận biết kích thước to hơn - nhỏ hơn của 2 đối tượng

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Dấu tay”

 

- Cô tặng mỗi trẻ 1 cái bảng , 1 cái rổcó hai cái bát 1 cái bát inox 1 cái bát nhựa

+ Trong rổ của các con có gì nào? Chúng mình cùng xếp bát nhựa ra mặt bảng nào?

+ Ngoài ra trong rổ còn bát gì nữa chúng mình cũng xếp ra bảng nào?

+ Chúng mình cùng quan sát bát nhựa và bát inox như thế nào với nhau? bát nào to hơn?

+ Bát nào nhỏ hơn?

- Bây giờ chúng mình cùng đặt bát nhựa vào trong bát inox xem điều gì sẽ xảy ra?

+ Bát nhựa đâu rồi?

+ Vì sao bát nhựa lại ở trong bát inox?

+ Chúng mình cùng nói( Bát nhựa nhỏ hơn. Cho tổ, nhóm, cá nhân nói)

- Nếu đặt bát inox lên trên bát nhựa thì điều gì sẽ xảy ra?

+ Bát inox đâu rồi? Nó nằm ở đâu?

+ Vì sao bát inox lại ở trên bát nhựa mà nó không nằm trong bát nhựa?

+ Chúng mình cùng nói( Bát inox to hơn. Cho tổ, nhóm, cá nhân nói)

- Để biết xem phán đoán của các con có đúng không cô cháu mình sẽ cùng kiểmchứng bằng 1 thí nghiệm nhé

- Cô cho trẻ lấy bát inox múc đầy gạo rồi đổ sang bát nhựa thì điều gì sẽ xảy

ra?

+ Bát nhựa có chứa được hết lượng gạo có trong bát inox không?

+ Vì sao?

- Cô cho trẻ lấy bát nhựa múc đầy gạo rồi đổ sang bát inox thì điều gì sẽ xảy ra?

+ Lượng gạo có đầy được bát inox không?

+ Vì sao?

  • Cô cho trẻ để bát vào rổ

Cô kết luận: Bát inox to hơn, bát nhựa nhỏ hơn nên khi đặt vào nhau bát to hơn sẽ ở ngoài hoặc ở trên bát nhỏ, bát to đựng được nhiều gạo hơn bát nhỏ

*Trò chơi

-TC1: Thi xem ai nhanh

+Cách chơi: Cô nói lấy cho cô bát to hơn thì các con cầm bát inox giơ lên và nói to hơn. Cô nói lấy cho cô bát nhỏ hơn thì các con cầm bát nhựa giơ lên và nói nhỏ hơn

+ Cô cho trẻ chơi 2 lần

-TC2: Đội nào nhanh hơn

+ Cách chơi: Cô sẽ mời 2 đội , 1 đội bạn trai và 1 đội bạn gái . Cả 2 đội sẽ bật qua 1 con suối nhỏ lên lấy bóng đội bạn trai lấy bóng to hơn, đội bạn gái lấy bóng nhỏ hơn. Thời gian là một bản nhạc nếu đội nào lấy đúng, lấy được nhiều đội đó chiến thắng

+ Cô tô chức cho trẻ chơi

- TC3: Úp bát đúng nơi quy định

+ Cách chơi: mỗi bạn sẽ cầm 1 cái bát, đi vòng tròn quanh lớp khi có hiệu lệnh “úp bát đúng nơi quy định” thì các bạn cầm bát to phải đứng và úp vào rổ to, bạn nào cầm bát bé thì phải đứng và úp vào rô bé

+ Luật chơi: Nếu bạn nào đứng và úp sai thì bạn đó sẽ phải nhảy lò cò

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

3.Hoạt động 3: Kết thúc (1 phút)

- Hôm nay chúng mình được học gì nào?

- Hôm nay cô thấy lớp chúng mình rất thông minh, học giỏi. Cô đố chúng mình nhé sắp đến ngày 20/11 rồi, chúng mình có biết đó là ngày gì không?

- Bây giờ cô cháu mình sẽ cùng đi ra vườn trường chăm sóc các loài hoa để dành tặng cho các cô nhân ngày 20/11 nhé. Chúng mình sẽ vừa đi vừa hát bài “ ra chơi vườn hoa”

 

 

  • Trẻ tập trung
  • Trẻ vỗ tay
  • Trẻ hát bài “nhà của tôi”

 

+ Bài hát “nhà của tôi ạ”

+ 2 trẻ kể về ngôi nhà của mình

 

 

  • Trẻ lắng nghe cô giáo dục

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Có bóng, có hoa ạ!

 

- Trẻ giơ tay lên lấy bóng và hoa, không ạ

 

 

  • Trẻ trả lời theo hiểu biết của trẻ

 

 

  • Vì cô cao hơn, còn các bạn thấp hơn
  • Trẻ lắng nghe cô

 

 

 

  • Trẻ đi về chỗ ngồi của mình

 

  • Một trẻ lên đứng cạnh cô để các bạn khác nhận xét
  • 2 bạn đứng lên so sánh chiều cao, các bạn khác nhận xét

 

 

- Trẻ chơi trò chơi cùng cô

 

 

-Trẻ cầm rổ lên phía trước

 

+ Có bát nhựa, trẻ xếp bát nhựa ra bảng

 

+ Bát inox, trẻ xếp bát inox lên mạt bảng.

+ Bát inox to hơn.

 

 

+ Bát nhựa nhỏ hơn

- Trẻ dặt bát nhựa vào trong bát inox

 

+ Bát nhựa nằm trong bát inox

+ Vì bát nhựa nhỏ hơn bát inox

+ Trẻ nói “bát nhựa nhỏ hơn”

 

  • Trẻ đặt bát inox lên trên bát nhựa

+ Nó nằm ở trên bát nhựa

+ Vì bát inox to hơn bát nhựa

 

+ Trẻ nói “Bát inox to hơn”

 

  • Trẻ lắng nghe

 

 

-Trẻ lấy bát inox múc đầy gạo rồi đổ sang bát nhựa

 

+ Không ạ

 

+ Vì bát nhựa nhỏ hơn

-Trẻ lấy bát nhựa múc đầy gạo rồi đổ sang bát inox

 

+ Không ạ

 

+ Vì bát inox to hơn bát nhựa

 

  • Trẻ lắng nghe

 

 

 

 

 

+ Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi

 

 

 

+ Trẻ chơi trò chơi

 

+ Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi

 

 

 

 

 

 

+ Trẻ chơi trò chơi

 

+ Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi

 

 

 

 

 

 

+ Trẻ chơi trò chơi

 

  • So sánh to hơn – nhỏ hơn
  • Ngày nhà giáo Việt Nam ạ

 

 

 

  • Trẻ đi và hát bài hát “ ra chơi vườn hoa”

 

 

 

 

Bài tin liên quan
Tin đọc nhiều
Liên kết website
Thống kê truy cập
Hôm nay : 173
Hôm qua : 108
Tháng 01 : 7.985
Năm 2020 : 7.985